В центре образовательного процесса, раскрывает свой потенциал полностью и обладает свободой воли в выборе образовательных возможностей.
Сохраняет и наращивает свой человеческий, а значит, экономический и политический капитал.
Пересобирается под новые требования рынка труда и научные вызовы — в высокой степени автономности, академической и экономической независимости.
Получает бесшовный доступ к актуализированным сетевым межвузовским образовательным программам, созданным на основе конкуренции (качественной и финансовой).
Ключевой участник, который соинвестирует в развитие прикладного модуля платформы и получает возмещение вложений со временем при тиражировании этого прикладного модуля на рынке. Также получает ряд преференций в коммерческих тарифах платформы. Опция предусмотрена в ограниченном объеме — только для вузов-инвесторов.
Взаимодействует с консорциумом по поводу конкретного проекта консорциума с обязательством внедрения Modeus в течение 1−2 лет.
Участник образовательного рынка, который пользуется выбранными им блоками платформы Modeus в соответствии с установленными коммерческими тарифами. Может развивать платформу для себя через открытый API.
Владелец или совладелец партнерского модуля. Инвестирует в бесшовную интеграцию своего прикладного модуля в платформу Modeus, получает выгоду от масштабирования за счет платформы.
Лидер: ТГУ
Группа стремится создать эффективную организационную модель управления преподавательским штатом с помощью внедрения поддерживающих сервисов и разнообразных инструментов оценки. Для этого участники группы систематизируют современные потребности университетов, принимая во внимание множество функциональных ролей преподавателей и их интересы. Также изучаются способы вовлечения научно-педагогических работников через лучшие адаптированные практики и схемы оргдизайна, запускающие процессы саморазвития преподавателей.
Лидер: УрФУ
Участники группы разрабатывают модель и набор сервисов для реализации массового проектного обучения в инженерном образовании. Основная идея — создание комплекса лучших практик реализации проектного обучения, чтобы каждый университет мог гибко использовать предлагаемую модель, адаптируя ее к своим целям, условиям и задачам.
Лидер: НИЯУ МИФИ
Формирование универсальных исследовательских компетенций в учебной и внеучебной активности студентов является ключевой идеей проекта развития. Группа работает над тем, чтобы создать сервис, в котором студенты бакалавриата и магистратуры в неформальном формате обучения знакомились бы с практиками, инструментами и организационными формами реализации исследований в современной академической среде. Сервис призван поддержать в университетах реализацию исследовательского трека.
Лидер: Сеченовский университет
Инновационный процесс в университете и модель его развития составляют ядро комплексной задачи, над которой работает группа. В проекте развития предусмотрено достижение двух целей. Первая — разработка перспективной модели и организация учебного процесса с глубокой поддержкой предпринимательского или инновационного трека подготовки студентов.
Вторая цель состоит в разработке модели управления инновациями. Она позволит найти ряд организационных и управленческих решений для развития системного инновационного процесса в университете, который обеспечивает устойчивый поток прибыли университету от реализации новых разработок и решений.
Лидер: ТГУ
Цели группы — помощь в сопровождении внедрения адаптивных курсов в университетах-новаторах, а также подготовка методики внедрения готовых и разработки новых адаптивных курсов для их дальнейшего масштабирования на систему образования. Кроме того, участники группы ведут исследовательскую и просветительскую деятельность в контексте механизмов и эффектов адаптивного обучения.
Лидер: ДВФУ
Группа разрабатывает модель сетевого взаимодействия нескольких университетов, в которой каждый вуз предлагает свои курсы, представляющие его сильные стороны.
Модель отрабатывается группой на примере программы сетевой магистратуры, в которой студентам предлагаются на выбор курсы разных университетов.
Лидер: СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
Цель группы — разработка рекомендательного сервиса, который поможет студенту сформировать образовательную траекторию, исходя из своих интересов и текущих достижений. Сервис будет использовать методы искусственного интеллекта для анализа цифрового следа студента и выработки рекомендаций на его основе.